Las herramientas tecnologías con las cuales a
diario convivimos han tomado un rol primordial no solo en el ámbito personal de
cada uno de nosotros, sino que a su vez en la educación de la sociedad se ha
vuelto una herramienta indispensable, convirtiéndose en un
pilar básico que le permite a cada individuo aprender teniendo en cuenta la
realidad en la que se encuentra.
Las TICs son una importante herramienta en el
ámbito educativo, ya que las podemos utilizar en cualquier subsector, nivel
educativo y metodología docente, de esta manera en la educación constructivista
las TICs actúan como instrumentos mediadores necesarios para que los
estudiantes puedan construir su propio aprendizaje.
Las teorías de aprendizaje.
Son diversas las teorías que nos ayudan a
comprender y controlar el comportamiento humano,
y a su vez, tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Una de
estas, es la teoría constructivista la que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear
sus propios procedimientos cognitivos. El constructivismo en el ámbito
educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe
y se lleva a cabo como proceso participativo e interactivo del sujeto, de modo
que el conocimiento sea una construcción significativa por parte de la persona
que aprende.
De esta forma
podemos relacionar las TICs con esta teoría de aprendizaje constructivista, ya
que estas herramientas tecnológicas favorecen positivamente el proceso de
enseñanza aprendizaje de los estudiantes, cumpliendo estos recurso un rol
mediador que contribuye a la construcción activa de nuevas ideas o conceptos,
cambiando a través de estos aprendizajes su estructura mental.
De esta forma, lo que pretende el uso de las TICs en el constructivismo
es mejorar de manera progresiva el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes, potenciando y apoyando su educación mediante los elementos
tecnológicos con los cuales cotidianamente los educandos trabajan en las
distintas áreas del saber. Y a su vez, ayudarlos a entrar a un nuevo mundo de
tecnologías, logrando mediante la práctica de éstas su manejo adecuado el cual
les permita en un futuro responder de manera eficaz en aspectos tanto
personales como laborales.
Finalmente, debemos siempre tener presente las herramientas tecnológicas
(TICs) en el quehacer educativo ya que nos permiten estar más cercanos a la
realidad y aprender de manera más eficaz los elementos necesarios para el
desenvolvimiento correcto dentro de la sociedad. Por otro lado, tener en cuenta
que no todos los seres humanos aprendemos de la misma manera, es aquí donde las
teorías del aprendizaje cumplen un rol primordial en la metodología que se
utilizara para enseñar a los estudiantes. Es en este caso que el
constructivismo puede ir estrechamente relacionado con las TICs, ya que éstas
pueden entregar los procesos didácticos necesarios para que el alumno responda
a las necesidades tecnológicas que en la actualidad se requieren y logre
mediante su dominio un cambio en su esquema de pensamiento gracias a la
mediación que realizan las TICs.
Referencias.
Educarchile, s.f. “Teorías de
aprendizaje”. Recuperado 14 de noviembre de 2011 http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001/File/Teor%C3%ADas%20aprendizaje-cuadros%20comparativos.pdf
No hay comentarios:
Publicar un comentario